Culture sécurité et gestion des risques sur chantier
Prévenir – Décider – Tracer – Assumer.
La sécurité chantier ne peut pas être réduite à une obligation réglementaire isolée, ni à un sujet SPS uniquement.
Cette formation Axoneo relie sécurité, gestion des risques, responsabilités contractuelles et
décision MOA/MOE, en intégrant une culture “zéro accident” fondée sur des retours d’expérience réels.
1) Positionnement stratégique Axoneo
La sécurité chantier est trop souvent traitée comme une obligation réglementaire isolée, ou comme un sujet SPS uniquement. Cette formation installe une approche globale : identifier, prévenir, décider, tracer, assumer. Les participants acquièrent des réflexes opérationnels permettant de sécuriser la décision, réduire l’exposition juridique et installer une culture “zéro accident” durable.
2) Objectifs • Public • Prérequis • Modalités
- Identifier et hiérarchiser les risques majeurs sur chantier (personnes, incendie, chimique).
- Appliquer les obligations réglementaires sécurité (Code du travail + Code de la construction).
- Articuler exigences sécurité avec le Code de la commande publique (responsabilités, clauses, pénalités).
- Organiser et animer des revues sécurité efficaces.
- Décider et formaliser un arrêt de chantier en cas de danger grave et imminent.
- Préparer, conduire et exploiter un audit sécurité.
- Développer une culture sécurité partagée orientée “zéro accident”.
- Maîtres d’ouvrage publics et privés
- Maîtres d’œuvre et chefs de projets
- Conducteurs d’opérations
- Responsables sécurité / prévention
- AMO techniques
- Responsables de chantier
- Connaissance générale d’un chantier de construction
- Participation à une opération en phase travaux ou conception
- Aucun prérequis réglementaire approfondi exigé
3) Cadre réglementaire de référence
- Code du travail (prévention, sécurité, coordination)
- Code de la construction et de l’habitation
- Code de la commande publique (obligations contractuelles, responsabilités, décisions MO/MOE)
- Retours d’expérience issus d’accidents réels de chantier
4) Architecture pédagogique Axoneo
5) Séquençage pédagogique détaillé
- Typologie des risques : chutes, coactivités, circulation, manutentions
- Risques incendie : points de départ, propagation, mesures immédiates
- Risques chimiques et environnementaux : poussières, solvants, amiante/plomb, déchets
- Identification des situations critiques & signaux faibles
- Hiérarchisation gravité / probabilité (matrice de risques)
- Obligations des acteurs (Code du travail) : prévention, consignes, coordination
- Rôles MOA/MOE : exigences, contrôle, réaction, documentation
- Articulation avec le Code de la commande publique : clauses sécurité, pénalités, responsabilités
- Responsabilité pénale & administrative : ce qui engage réellement
- Structure d’une revue sécurité efficace : objectif, ordre du jour, décisions
- Fréquence, participants, livrables, diffusion
- Audits sécurité : préparer, conduire, exploiter
- Traçabilité & preuves en cas de contrôle ou d’accident
- Danger grave et imminent : critères de déclenchement
- Qui décide ? qui formalise ? qui diffuse ?
- Conséquences contractuelles et financières
- Conditions de redémarrage en sécurité
- Analyse d’accidents de chantier réels : causes immédiates vs causes profondes
- Facteurs humains et organisationnels
- Transformer l’accident en levier d’amélioration (barrières, rituels, standards)
- Installer une culture sécurité partagée
6) Méthodes pédagogiques • Outils • Supports
- Pédagogie active et participative
- Études de cas issues d’accidents réels
- Mises en situation décisionnelles
- Intelligence collective
- Apports réglementaires contextualisés
- Fiches risques chantier
- Modèles de revues sécurité
- Grilles d’analyse réglementaire et contractuelle
- Modèle de procédure d’arrêt de chantier
- Supports PDF & ressources numériques
7) Évaluation des acquis (Qualiopi) & quiz neuroscientifique
- Questionnaire de positionnement
- Évaluations formatives via ateliers & mises en situation
- Feedback immédiat du formateur
- Quiz neuroscientifique : rappel actif + application
- Étude de cas évaluée
- Attestation de formation et de compétences
Réflexe attendu : sécuriser la zone, exiger mesures immédiates, formaliser (écrit + diffusion + journal + photos/constats), et déclencher la procédure d’arrêt si danger grave et imminent.
