Objectif général

Permettre aux participants d’animer une formation avec une posture professionnelle, active et adaptée aux besoins des apprenants.

Objectifs pédagogiques

• Identifier les rôles et responsabilités du formateur.
• Adopter une posture facilitatrice et sécurisante.
• Gérer la dynamique de groupe.
• Utiliser des techniques d’animation actives.
• Réguler les situations difficiles.
• Évaluer les acquis pendant et en fin de formation.

Public visé

Formateurs débutants, experts métiers, agents amenés à transmettre des connaissances, responsables internes de formation.

Prérequis

Aucun prérequis. Les participants peuvent venir avec une thématique de formation à animer.

Programme détaillé

1. Comprendre le rôle du formateur

• Former, transmettre, accompagner, faciliter.
• Créer un cadre sécurisant.
• Adapter sa posture au public.

2. Préparer son animation

• Objectifs, timing, supports et activités.
• Préparer une introduction impactante.
• Anticiper les questions et résistances.

3. Animer avec impact

• Voix, posture, regard, rythme.
• Questionnement pédagogique.
• Alternance des formats pour maintenir l’attention.

4. Gérer le groupe

• Dynamique de groupe et participation.
• Profils difficiles ou silencieux.
• Régulation des tensions.

5. Faire apprendre durablement

• Activités d’ancrage.
• Feedback utile.
• Évaluation formative et sommative.

Modalités pédagogiques

Mises en situation, micro-animation filmée ou observée, feedback collectif, ateliers pratiques, jeux de rôle.

Évaluation

• Auto-positionnement initial.
• Mise en situation d’animation.
• Grille d’observation des compétences.
• Quiz final et questionnaire de satisfaction.

Livrables

• Guide de posture du formateur.
• Trame d’animation.
• Grille de gestion de groupe.
• Modèle d’évaluation des acquis.
• Attestation de réalisation.

Accessibilité : adaptations possibles sur demande préalable.