Objectif général

Permettre aux participants de transformer des contenus existants en ressources digitales structurées, engageantes et adaptées aux usages des apprenants.

Objectifs pédagogiques

• Identifier les spécificités d’un contenu pédagogique numérique.
• Adapter un support présentiel au digital learning.
• Structurer une ressource numérique claire et progressive.
• Choisir les formats adaptés : vidéo, infographie, quiz, fiche mémo, capsule.
• Favoriser l’attention, la mémorisation et l’interactivité.
• Produire une première ressource digitale exploitable.

Public visé

Formateurs, concepteurs pédagogiques, responsables formation, chefs de projet formation, organismes de formation, services RH.

Prérequis

Avoir un support ou contenu de formation à digitaliser est recommandé.

Programme détaillé

1. Comprendre les principes du digital learning

• Usages numériques des apprenants.
• Attention, charge cognitive et lisibilité.
• Différence entre support numérique et expérience d’apprentissage digitale.

2. Diagnostiquer un support existant

• Identifier les contenus essentiels.
• Repérer les éléments trop longs, trop denses ou peu interactifs.
• Réorganiser l’information selon les objectifs pédagogiques.

3. Transformer le contenu en ressource digitale

• Créer une capsule courte.
• Produire une fiche synthèse.
• Ajouter un quiz d’ancrage.
• Prévoir des activités interactives.

4. Favoriser la mémorisation

• Micro-learning et découpage en grains pédagogiques.
• Répétition espacée.
• Feedback immédiat et exemples concrets.

5. Rendre le contenu accessible et professionnel

• Lisibilité, hiérarchisation et design pédagogique.
• Accessibilité numérique de premier niveau.
• Cohérence graphique et expérience utilisateur.

6. Atelier pratique

• Transformation d’un support existant.
• Production d’une ressource digitale courte.
• Feedback collectif et pistes d’amélioration.

Modalités pédagogiques

Apports pratiques, analyse de supports, atelier de transformation, production individuelle ou collective, feedback immédiat.

Évaluation

• Quiz diagnostic.
• Production d’une ressource digitale.
• Grille d’analyse qualité.
• Quiz final et questionnaire de satisfaction.

Livrables

• Check-list de digitalisation de contenus.
• Modèle de fiche mémo.
• Trame de capsule micro-learning.
• Grille de relecture pédagogique digitale.
• Attestation de réalisation.

Accessibilité : adaptations possibles sur demande préalable.